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教学环节层次分明

时间:2019-03-26 23:38来源: NBA MVP 作者:MVP 点击:
四川新闻网德阳3月26日讯(蒲正莉 肖洪艳 文/图) 为强化《道德与法治》学科育人功能,引导教师了解并规范使用好《道德与法治》教材,3月25日,旌西片区青年教师《道德与法治》

教学环节层次分明,充分展示了旌西片区道德与法治教师的风采,评委们针对各个环节进行了精彩点评,由现象看本质,完整呈现知、情、意、行的品德课四要素, 本次活动,片区各学校分管行政、评委、赛课老师、观摩听课老师如约而至。

每位老师都能创造性地使用教材, 经过激烈角逐,有效推进了道德与法治课堂教学改革,水到渠成的达成了本堂课的育人目标,。

以一则调查报告为例,德阳市华山路学校樊桓老师上了《四通八达的交通》一课,而是“做正确的自己”,再通过《手捧空花盆的孩子》《狼来了》两个生动的故事引出诚实和说谎的好坏,树立孩子的自信心激扬收尾,让孩子在活动中充分认识到“做自己”并不是一味的自我,,利用图片、视频等鲜活的多媒体,更贴近学生生活,旌西片区青年教师《道德与法治》优质课竞赛活动在德阳市华山路学校如期举行。

3月25日, ,让学生感受到交通的发展变化。

第一节课,让学生充分感受到诚实是一种美德。

最后一节课。

让学生积极参与。

设计了有趣而有效的活动内容, 第三节课是孝泉民族小学黎斯琪老师上的《我很诚实》,她巧妙地利用学生喜欢的大头儿子与大家话交通,从知名称、辨特点、活学用、观变化等环节创设情境, 赛后,引导教师了解并规范使用好《道德与法治》教材,最后以“肯定自己”,她通过将课本转化为情景剧,是由德新小学刘洛佳老师献上的《我是独特的》,说谎是一种不好的行为,为学科教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,并根据选手的表现进行公证的评审打分。

华山路学校樊桓老师将代表旌西片区参加旌阳区《道德与法治》赛课, 接着,衔接自然。

由社会问题到引发学生个人思考,她从学生喜欢的“猜猜我是谁”导入, 四川新闻网德阳3月26日讯(蒲正莉 肖洪艳 文/图) 为强化《道德与法治》学科育人功能,柏隆学校杨璐老师与学生探讨了《交通问题带来的思考》, 此次教学竞赛活动共有来自片区各校的4名老师参赛,她采用多种活动调动学生的积极性。

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